Unterrichtsassistenz im Religionsunterricht

Im Kanton TG werden vermehrt Schüler*innen mit besonderem Förderbedarf und Schüler*innen mit Sonderschulstatus (InS) in die Regelklasse integriert. Für eine gelingende Planung und Durchführung von Unterricht muss dieser Umstand berücksichtigt werden.
Lehrpersonen und Religionspädagogen brauchen für einen speziell angepassten Unterricht manchmal eine personelle Unterstützung in Form einer Unterrichtsassistenz.
Im angefügten Merkblatt geht es dabei um eine „Assistenzfunktion“, nicht um Team-
Teaching von zwei gleichberechtigten Religionslehrpersonen.

Merkblatt Assistenz